课程丨设计基础2
课程丨设计基础2
时间丨2019.3.25起
地点丨9游体育平台一楼展厅
学生丨2017级环境设计2班&2018级室内设计1班
教师丨杨京玲
物质是用于组成事物的原始的，粗野的原材料……物质必然会具有物质性，而这种性质只有通过事物的触觉和身体的感知才能狗更好的理解。
詹姆斯·科纳（James Corner）
课程思路
空间的物质性在于是由多种材料元素组成的实体媒介，正如同科纳所强调的“物质是用于组成事物的原始的，粗野的原材料……物质必然会具有物质性，而这种性质只有通过事物的触觉和身体的感知才能够更好的理解。”
因此在通过真实场景中真实的场地中采用看、听、闻、触摸等方式(如亲手抓住树枝，树叶或者闻到泥土的气息）在身体感知与构成场所的材料，物质之间建立的联系至关重要。空间设计学不仅注重视觉上的“观看”，更在于如何设计多种教学方法以唤起身体在场所中的漫游、穿越等体验，并在实际的课程中付诸实践。
课程内容
课题一：包豪斯的空间变奏（1-2周）
研究包豪斯建筑大师、室内设计大师作品中的材质、色彩与形体，赋予形态简单的材质。
课题二：空间材料研究室（3-6周）
研究自现代主义时期以来建筑师使用的各种材料，节点与构造，针对自己对材料的解读，在大师研究的基础上找到自己的表达方式。
课题三：城市空间意向（7-8周）
1.建筑形态的重构与表达（对综合材料、土、木、竹、瓦、金属等材料特性进行研究，进行切割、拉伸、植入新材料等手段进行再表达。）
2.针对完成的城市建筑模型形态进行轴侧分析图的再创作，二维图纸表现。
课题四：大型材料建造与施工（3-8周）
在材料研究室的基础上选择几组模型进行1:1实体模型户外建造。
展厅中部展览的是以包豪斯为主题的模型制作，同学们用经典的红、蓝、黄三色配色，搭配黑色木材为框架制作25cm*25cm的box，两边是针对不同材料的模型研究。
作品介绍
“归宿—冰屋的可持续搭建”小组
塑料外卖盒是同学们生活中最为常见的物品材质，塑料盒与环境的结合使人们考虑到环境可持续发展的重要问题，同时引导人们思考自然与人类关系最后的归宿问题。
“斗拱—木质材料的乡土建筑运用”小组
以中国建筑特有的斗拱结构作为基础，从底层向顶层探索特殊形态的承重模式。在制作时最难的就是令竹片弯曲，小模型由于竹条的厚度较薄，弯曲较为方便，大模型时考虑到竹片本身的厚度与重量，学生们尝试了至少三种方式才保证了最终较好的效果。
后序
本次展览中的废旧塑料材料可持续景观建筑荣获法国圣埃迪安设计奖金奖，将于今年4月至并法国圣埃迪安城进行现场搭建，感谢所有在课题开展中给予支持、帮助的院领导和同仁们。
采编 _ 姜芷雨
摄影 _ 毕浚弘
编辑 _ 达小霖